1158万大学生，GPT会让你没结业就失业吗？-香港期

春季学期伊始，全球各地的先生们如临大敌，由于学生们带着ChatGPT杀过来了。Study.com的调研显示，每10个学生中就有跨越9个知道ChatGPT，多达89%的学生使用ChatGPT来完立室庭作业，53%的学生直接拿ChatGPT写论文。

着实不是先生们无能，而是ChatGPT太狡诈，一不小心就骗了个高分，还要被学生们在网上群嘲。于是，我们看到28所英国大学接连阻止在论文和课程作业中使用ChatGPT，否则将被视为学术不端行为，以开除加以威胁。纽约公立教育系统直接把校园网接见ChatGPT的端口给封了。

一些教授甚至学会了以毒攻毒， 用AIGC自动检测工具，如用GPTZero来对学生作业举行“查重”。效果这些工具稳固度堪忧，杀人如麻，把原创内容也标识成了ChatGPT写的——谁叫你写得太*，跟机械一样呢？

但与此同时，却也有教育者自动把ChatGPT引进了课堂。在港大封禁ChatGPT的同时，港科大却有先生激励学生使用ChatGPT，学生若在期中讲述中实验使用ChatGPT，甚至可获分外加分。

那么，我们事实是否应该让ChatGPT进入课堂。对于下一代的教育，GPT到底是科技，照样狠活？

教育到底教什么？

英国科幻作家道格拉斯的科技三定律很精炼地形貌：“所有在我出生之前发现出来的器械都是天经地义的；所有在我15–35岁之间发现的器械注定是要改变天下的；所有在我35岁之后的发现都是反人类的。”

以是我明白但同情35岁以上“老”师们对ChatGPT自然的抵触，正如他们的上一辈先生在1986年抗议盘算器一样。

但让我们抛开头脑惯性和权威，回到教育的本质，才气看清晰ChatGPT到底对教育意味着什么。

大刘在《墟落西席》借着外星人之口点出，作为无法在代际间遗传影象的低级智能体，人类发现出教育这一替换方式，把前人归纳总结的履历教训和最新版本的社会生计工具转达给下一代。因此，在代际间转达知识与手艺，乃是教育最基本的功效。

既然转达知识与手艺，固然应该迎接并起劲训练ChatGPT的使用方式。否则的话，岂非学那些注定被ChatGPT所取代的手艺，还没结业就失业吗？

你并不需要比汽车跑得快才气在内燃机发现后生计，你需要的只是考个驾照。作为最新版本的社会生计工具，ChatGPT应当且必须进入课堂，成为主要的教学工具和内容，否则就是自绝于未来人与人，甚至国与国之间的猛烈竞争。

但教育并不仅仅只有教授知识与手艺这一个面向。根据教育的三重目的理论，在知识和手艺之上，教育培育的另有历程与方式：除了知其然，更需要知其以是然。

费曼有句名言：“通常我不能缔造的，我就不能真正明白”。若是没有通过科学方式举行演习，缺乏思索的历程，就直接获得了一个结论，那我们事实上并不真正明白这个结论。这就是为什么，任何一个盘算器都能完成种种科学盘算，但小学生照样需要学手算乘除加减法。

作为训练的教育，乃是对于人脑头脑模子的调参：我们看过的每一本书，读的每一句话，都和喂给ChatGPT的文本数据一样，内化为大脑模子的参数集。而在考试答题的历程里，我们大脑的神经元会举行强化学习的剪枝，直到形成兼具拟合度和泛化能力的毗邻网络。最终，就像张无忌学太极剑一样，我们把学过的内容全忘光了，但同时也在大脑里形成了肌肉影象，存乎一心，如臂指使。

但若是让ChatGPT取代学生去思索解题的每一步，只会把人降格为拾人牙慧的鹦鹉，若是损失了深层心智里自力举行逻辑推演的能力，那么这样的人脑头脑模子，和复读机又有什么差异呢。

太过依赖GPT可能导致文明退化

可若是ChatGPT已经集成了人类发现的所有智慧，那大部门人作为熟练挪用结论的鹦鹉，除去在自尊上破大防，又有那里纰谬呢？

我们可以大大方方地认可，只有少数天才气够且需要去拓展人类知识的界限，其他人在GPT总结的前人智慧上躺平就得了。但这种做法对人类社会将会是致命的，由于我们会遭遇一种变形的塔斯马尼亚效应。

塔斯马尼亚，是位于澳大利亚南部的一个伶仃的大岛，堪称“天下的终点”。4万年前的冰河末期，这个岛屿和澳洲以及欧亚大陆都是连起来的。而当波利尼西亚人迁徙到塔斯马尼亚时，他们身着衣物，拥有那时天下上*进的狩猎和打鱼手艺，和全套的石器制作工艺。

但冰期竣事全球变暖，海平面的上升离隔了塔斯马尼亚和澳洲大陆，最终，4000多个波利尼西亚人被永远留在了塔斯马尼亚岛。西风带下的怒海，让岛上的人出不去，外面的人也进不来。

对这么大的一个岛而言，4000着实是个太少的数字，人均自然资源变得相当的丰裕。在这种躺平的环境下，人类对某些手艺的需求在很长的时间里都显得多余，由于大部门时刻用最懒的手段就能吃饱了。人们最先遗忘他们曾经掌握的手艺，直到最后一个掌握某种手艺的人意外身亡，却没来得及（或是忘了）教给年轻的一代。

这届618，大厂互抄作业

于是每隔一段时间，就会有一种手艺从塔斯马尼亚的人类社群中消逝。

由于某些“元手艺”是其他手艺存在的条件条件，塔斯马尼亚人使用的工具也变得越来越简朴。工具退步自己进一步限制了人口的繁衍，而下一代更少的人口，意味着手艺丢失的概率变得更高——这是一种难以逆转的负向飞轮。

就这样，他们逐渐丢失了自己的文明。

终于在公元前1500年左右，没有人再明白若何打鱼，一个海岛民族失去了本该是最主要的食物泉源。无法打鱼，就不能获得大鱼的鱼骨。于是，他们又逐步失去了磨制骨器的手艺。随着最后一根*的骨针丢失，没有人知道怎么缝制新衣服。而当最后一件衣服烂掉后，塔斯马尼亚人终于退化成了赤身裸体的原始人。

直到最后，取火的手艺也丢失，无法加工熟食，人类社会彻底溃逃。当欧洲博物学家*次见到塔斯马尼亚人，他们以为发现了人猿之间的过渡物种。但从血缘上看，塔斯马尼亚实在和许多东南亚民族是同辈的。

这就是塔斯马尼亚效应：当封锁环境下的社会拥有手艺的人数过少时，现有的手艺就可能泛起随机不能逆的丢失。

因此，想要维持和传承一个庞大且完整的科技系统，现实是需要茫茫多的人才梯队，不停学习和应用，频频读写，互为备份才气委屈实现。

而这又回到《墟落西席》里指出的谁人点：人类无法在代际间遗传影象，同样，天才的智力也无法遗传，下一代怎么着还得靠自己学出来。坦率来讲，虽然大部门人都是陪太子念书，但若是没有足够大的人群基数，也是没设施把手艺人才一轮轮筛出来的。

因此，若是大部门人都放弃了思索，习惯于从输入到输出的GPT黑匣子，导致每一代培育出能举行科学推理的人数少于“塔斯马尼亚下限“。那么用不了几代，一切曾经的“科学”都将看起来与邪术无异：没人知道其背后的原理，但照着prompt手册给GPT之神念咒语就可能召唤出种种邪术，好比让“四轮雷电铁马”启动，或是让“四旋翼猫头鹰”从自动运行了一千年的预制菜工厂，带来打着“美团外卖”纹章的饭盒。

而听说，上古的大邪术师会手写一种叫“代码”的高级咒语，去召唤GPT之神的最强法力。但他们留下的这本《Python——从入门到放弃》，即便召唤了GPT的法力辅助，现在也没人能读得懂了。但这看上去似乎没太大关系，只要变着法子去念咒语，多向*的GPT真神祈祷，总能够获得福佑。

可以看出，在这样的邪术社会里，能把科学头脑的骨灰都给扬了，让似是而非的玄学和宗教神棍成为主流。

作为一个热力学封锁系统的GPT模子，若是没有人去输入元数据，更新模块，创新算法，它可以保持一段时间的运营稳固性，但总会不能逆地逐渐损失功效。就像是《魔戒》或是《冰与火之歌》的天下观那样，后人无法修复祖先打造的附魔宝剑，绝境长城的制作成为传说，孵化龙蛋的手艺彻底失传，文明一代代衰落，直到彻底祛除。

而往上溯源，这是由于我们向GPT这个魔术师抵押了自己的脑子，不再强制去训练科学的历程和方式。当住手思索的人数比例跨过谁人门槛后，地球就酿成了一个大号的塔斯马尼亚岛，逐渐退化。

或许，这就是费米悖论的*谜底（该悖论指出，思量到宇宙已经存在的时间和星体的伟大数目，理应泛起过无数的地外生命，但为什么我们从未见过外星人？）：宇宙里，漂浮着无数个被GPT打回石器时代的塔斯马尼亚孤星，住着一群群盘踞在文明废墟上的神棍废宅。

以是，人类不能躺平。

GPT可以辅助人类破解“学海无涯极限”悖论

一句话：GPT看起来太像是一个伶俐药了，若是嗑上了瘾，它就会酿成迫害思索能力的毒品。

要害在于，是谁，用什么样的方式，来用它实现什么目的。

若是合理使用GPT，或许能解决人类教育和科技提高的一个理论上限：人类知识现在处于指数式爆炸的状态，一小我私人从幼儿园学到博士后，只能委屈掌握一个狭窄偏向的主要手艺。而在许多时刻，甚至都来不及摸到手段域的最前沿。但人的寿命的增进是线性的，是有限的。“吾生也有涯，而知也无涯”，那么即即是穷极一生甚至都学不完手段域的基础知识，以至于没有时间来做一丁点的添砖加瓦，恐怖的是，下一个继续往上攀缘的人，还得把前人已经省略后的结论再学一遍。而这，就是科技提高的理论上限——“学海无涯极限“。

因此，我们必须要让GPT来作为人的外脑，加速和简化学习历程，才有可能破解这一极限。

教育依然需要重视训练大脑的历程和方式，但对茫茫多的知识和手艺，应该让GPT替我们去做更高维度的压缩和萃取，用GPT模子自己把人类的智慧举行向量化的储存和提取，而每小我私人应该做的，只是对大脑模子的调参和熟练掌握向量化知识的索引和调取。

只有这样，才气把有限的时间，放在更有价值的教育目的和行动上，而不是像现在的教育那样，沦落于已往知识的贯注和印刻，内卷不止，A4纸雕花。

事实，星辰大海太远，而肉体苦弱，唯有缔造，方能飞升。